【教育】耶魯校長:教育的本質是什麼 | 全台國小評價網
![【教育】耶魯校長:教育的本質是什麼](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
2016年1月4日—理查德·萊文在他的演講集《大學的工作》(《TheWorkoftheUniversity》)中這樣提到,耶魯致力於領袖人物的培養。在萊文看來,本科教育的核心是通識, ...
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理查德·萊文曾說過:如果一個學生從耶魯大學畢業後,居然擁有了某種很專業的知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。因為,他認為,專業的知識和技能,是學生們根據自己的意願,在大學畢業後才需要去學習和掌握的東西,那不是耶魯大學教育的任務 人為什麼要受教育?教育的目的是什麼?
獲得知識?掌握技能?取得成功?贏得尊重?還是,享受樂趣?……
以下三位不同領域的名家對教育的本質有著驚人一致的認知,也許,這就是教育的答案和目的……
1、教育不教知識和技能 卻能讓人勝任任何學科和職 理查德·萊文(Richard Charles Levin)是享譽全球的教育家,曾在1993至2013年任耶魯大學校長,上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的亞瑟·哈德利(Arthur Twining Hadley)。 理查德·萊文曾說過:如果一個學生從耶魯大學畢業後,居然擁有了某種很專業的知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。因為,他認為,專業的知識和技能,是學生們根據自己的意願,在大學畢業後才需要去學習和掌握的東西,那不是耶魯大學教育的任務。 那大學教育有什麼用呢?理查德·萊文在他的演講集《大學的工作》(《The Work of the University》)中這樣提到,耶魯致力於領袖人物的培養。在萊文看來,本科教育的核心是通識,是培養學生批判性獨立思考的能力,並為終身學習打下基礎。 通識教育的英文是,liberal education,即自由教育,是對心靈的自由滋養,其核心是——自由的精神、公民的責任、遠大的志向 自由地發揮個人潛質,自由地選擇學習方向,不為功利所累,為生命的成長確定方向,為社會、為人類的進步做出貢獻。 這,才是萊文心目中耶魯教育的目的。
正如《大學的觀念》(《The Idea of a University》)的作者約翰·紐曼(John Henry Newman)所說:「只有教育,才能使一個人對自己的觀點和判...
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