校園會客室/國小校長教學理念「慢慢做才會快」 | 全台國小評價網
![校園會客室/國小校長教學理念「慢慢做才會快」](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
2021年11月4日—在教育界第四十年的台北市金華國小校長曾振富,過去積極推廣以最貼近生活方式學習自然科學,一○八課綱上路後,每月也舉辦講座協...
![校園會客室/國小校長教學理念「慢慢做才會快」](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
在教育界第四十年的台北市[1]金華國小校長曾振富,過去積極推廣以最貼近生活方式學習自然科學,一○八課綱[2]上路後,每月也舉辦講座協助老師如何面對新課綱及教學建議,秉持「生活進、生活出」概念教導學生。曾振富說,雖然很矛盾,但好的教學理念就是「簡單才能長久、慢慢做才會快」。
曾振富表示,過去不斷推動一○八課綱,很開心如今終於上線,新課綱及舊課綱最大差別在於「素養導向」,以自然科來說,九年一貫教育時,植物的根、莖、葉、花、果實等會分開介紹。
教孩子概念「生活進 生活出」
但新課綱是要孩子從大概念去看,會先讓孩子觀察植物,誘發好奇心,再一一講解,老師在當中的引導很重要,比較貼近現實生活,而不是把植物拆成好幾個部分做教學。
「教孩子的概念就是,生活進、生活出」,曾振富說,透過關注某件事物,著重探討歷程,進行假設及討論,最後得到結果,而不是直接忽略過程只告訴結果。探究完後就要應用在生活,才能活用學習到的知識。
從事卓越科學教育計畫以及擔任自然科輔導團團長多年,實戰經驗豐富且熱愛教學的曾振富,就算當上校長,每年仍要開設幾場公開課教導孩童自然科學,每月也會舉辦講座協助老師在一○八課綱的建議教學方向。
教學不該直接給結果 忽略過程
曾振富表示,過去學生被動吞下老師給予的所有一切,如今學生非常踴躍在課堂上提問,給予很多反饋,會讓老師更有教學熱忱,但同時也是挑戰,師生一起學習、互相交流,這就是新課綱的意義。
曾振富笑說,對於教學或經營學校他有一個理念,就是「簡單才能長久,慢慢做才會快」,聽起來很矛盾,但事實就是,教學不該直接給結果,忽略中間的過程,應該逐步探究,觀念建立起來後,學習才會快又有效率。
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