擁有好人際最快樂!讓孩子用不傷人卻不委屈自己的方式與人 ... | 全台國小評價網
![擁有好人際最快樂!讓孩子用不傷人卻不委屈自己的方式與人 ...](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
2021年12月16日—文/小天下研發總監暨本系列主編蔡忠琦.《安心國小》系列是一套將情緒教育、情感教育的概念融合在故事裡的橋梁書,希望能將台灣孩子生活中常出現的 ...
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這是一個開端,期盼藉由這些精采又有助於心理發展的圖文故事,讓更多小朋友,甚至孩子身邊的大人發展社會情緒能力,讓SEL的概念更加普及。在這個人我關係愈來愈複雜的時代,我們很有自信的說:「愛上安心國小的孩子,不會變壞!」
文/小天下研發總監暨本系列主編 蔡忠琦
《安心國小》系列是一套將情緒教育、情感教育的概念融合在故事裡的橋梁書,希望能將台灣孩子生活中常出現的各種情緒──那些常常不受控制或是被忽略的感受,用故事呈現,讓孩子感到被理解、被支持,甚至能從故事中思考,遇到這些情緒猛獸或矛盾的情感時,該如何反應會更好。
我們邀請教學經驗豐富的岑澎維老師,也是最懂孩子心的老師作家來創作故事,再由風格細膩的插畫家張庭瑀勾勒人物場景,同時請教情緒教育專家楊俐容老師的團隊,四方密切合作,策劃一系列的主題,包括拒絕、霸凌、戀愛、抱怨等等。安心國小融合社會情緒學習(SEL, Social and Emotional Learning)的概念,透過貼近生活的故事,提升社交與情緒能力,讓孩子認識自己、了解他人,學會如何與自己和他人相處,並且懂得為自己的決定負責。
SEL是什麼呢?
如楊俐容老師所言,這是「全球最夯的情緒教育課」,起源於全世界的孩童與青少年的共同需求,他們「情緒低落、粗暴衝動、缺乏同理心,乃至校園霸凌橫行……,經過許多深入研究和實驗課程的執行後,發現SEL是促進兒童青少年心理健康非常有效的方法,甚至還能大大提升兒童青少年的潛能發展與成就表現,SEL因此成為全球教育的重要趨勢與全新焦點。也正因為如此,聯合國教科文組織於2002年向全球一百四十個國家的教育部發布了實施SEL的基本原則,鼓勵各國政府將SEL納入教育體系中。
許多先進國家都投入資源進行SEL課程的研發和實施,相關研究更指出,學習社會情緒能力的最佳時期是三歲到十二歲,而且愈早開始成效愈好。目前全球通用的定義為「獲得並運用社會情緒五大核心能力相關知...
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