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豐富多樣、扣課扣圖的學習影片。讓孩子在家自學,康軒擔任小助教,引導學生預習、複習 ...
實施遠距線上教學期間,教師配合事項:
一、教師應掌握課室秩序,事先與學生確認課前作業、準備工作,並確實完成點名,與學生建立準備上課的默契,幫助學生進入良好學習狀態。
二、線上同步教學強調師生間即時互動性,教師可運用視訊、非視訊、文 字、聲音等方式,提升學生專注力、課堂表現,並視課程內容、學生資訊應用能力及學習狀況,滾動調整教學進度與活動內容。
三、為加強課堂師生互動,教師可運用排版軟體設計課堂教材,提升學生專注力,亦可於課程中加入小遊戲、互動工具、簡易測驗,讓學生保持學習熱度。
四、操作型、實作型課程,請教師打開攝影鏡頭進行示範動作,並鼓勵學生操作時打開鏡頭,以利教師隨時予以協助及指導。
五、教師安排課堂作業前,建議先調查班級學生家中學習載具種類、使用狀況與資訊應用能力,以利派發適切的線上作業;同班級請採行一致的作業繳交方式,避免造成學生及家長負擔;教師亦可善用平臺作業管理功能(如:酷課OnO 線上教室、Google Classroom)提升作業與評量催收及批改效率。
六、學校規劃遠距線上教學活動時,請積極推動課間遠眺、「規律用眼3010」
(近距離用眼每30分鐘休息10分鐘),以保護學生視力健康。
七、教師、家長及學生應維持良好溝通聯繫,透過親師生共同努力,提升遠距線上學習品質。
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