《一個都不能少》 Not One Less | 全台國小評價網
![《一個都不能少》 Not One Less](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
2021年9月29日—粉筆不能少,學生不能少,錢不能少(代課老師的薪水、走路工不能少、買文具...這是大三的時候看完《一個都不能少》寫下的心得,回想起當時看電影, ...
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但電影裡鬼打牆的不斷迴繞著某些事情的固執,讓我有些受不了,是一句「番仔,講不聽!」的深切感受,看電影的同時,也有許多相同的聲音在耳邊環繞,讓我身體像長蟲般的不自在。
不可否認的,在電影裡看到了傳播的力量,很強大、很驚人。舉例來說,張惠科和張明獻吵架的一段,就像傳播理論課本上寫的沉默螺旋理論,大聲說話的人越大聲,沉默的人越趨沉默,而社會意識就被這些敢、又有權力大聲說話的人掌握了,強著越來越強,而弱者,漸漸的更是弱小了。
另外老師上城裡找張惠科的情結裡,就有人建議他要到電視台找人比較容易,只要有電視的人都能收看,效果很好,而老師也用盡了方法讓他真的可以上電視找張惠科,果真效果很好,不僅幫助他找到了張惠科,也讓村子裡的學校得到了許多物質上的幫助,印證了課本上的皮下注射理論,一播送出訊息,立即得到回饋,媒體力量真的很大,小小題一經大做,就真的大的不得了了。
反觀現今台灣電視台頻道眾多,媒體力量已不像以往的那樣效果良好,不然,觀眾都會相信廣告內容,廣告效果就能得到保證!大概是大陸現在還在發展的階段,民眾還沒學會看到廣告就轉台的程度吧!所以效果才會這麼好,從播出方式的角度來看,其實他也不算是真廣告,而是以節目來呈現,用置入性行銷了的方式來傳達非商品之外的另外一種理念!
大概是中了傳播的毒太深,才會在看完電影後,有這麼多與傳播有關的因子交錯在心得的...
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