虐兒丨管教靠體罰?算不算虐兒? | 全台國小評價網
![虐兒丨管教靠體罰?算不算虐兒?](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
2021年12月29日—香港保護兒童會轄下嬰幼兒院舍「童樂居」爆發職員懷疑虐兒事件,目前共7名涉案員工停職,全是幼兒工作員,涉及18位幼童,引發外界關注。
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疫情下懷疑虐兒個案急升。
體罰不一定指虐兒,但能演變成虐兒。(互聯網圖片)
體罰不一定虐兒 但能演變成虐兒根據衛生防護中心的資訊,「虐待兒童」的定義是指損害兒童身心健康發展的任何行為。虐待兒童可發生在子女與父母或其他監護人之間。具體表現屬於長時間,可以是蓄意驚嚇或孤立兒童、使用武力甚至武器在身體上傷害兒童、強迫兒童從事與其體力或年齡不相稱的勞動等,最終對他們的生理和心理精神造成創傷 。
至於「體罰」是通過直接懲罰,對兒童的肉體造成明顯傷害,如罰跪、打手板、打身體、打屁股,或是用間尺、衣架、藤條襲擊兒童等。為此政府已加入聯合國《兒童權利公約》,規管老師體罰學生行為,教育局將教師進行體罰3次,列入教員紀律性處分。
對於體罰是否等同於虐兒,需要視乎所行使的動作是甚麼,以及所帶來的身心傷害的嚴重程度。最基本如兒童不聽話,家長打屁股、間尺打手掌、拉扯兒童頭髮等,縱使行為不當,但不算虐兒。
然而所施行的暴力足以構成兒童嚴重受傷甚至有性命危險,或者長期手段去恐嚇兒童,導致兒童精神不穩,則已屬虐兒。
兒童身體受傷可以痊愈,惟心靈陰影與創傷能纏繞一生。(互聯網圖片)
管教真的靠打?只是兒童「怕」才就範家長或會認為子女要管教,適當「動手」是在所難免。雖然「打」能夠即時收效,令兒童停止不當行為,但其實兒童難以將犯錯和體罰區分,不理解自己錯在哪裡,兒童所謂「收手」,僅代表他們恐怕、受驚而已。
而且長期靠體罰來管束兒童,最終會塑造兒童有暴力傾向;打兒童的同時加上負面罵人說話,也會傷害兒童自信和自尊,影響日後的人際...
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