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福祿貝爾(Froebel)1782-1852:德國人。尊稱為幼教之父、幼稚園及兒童恩物的創始人。重要著作:.1.母親遊戲與兒歌:收錄50餘首附圖畫和注釋遊戲兒歌教材。...教育思想:.
![福祿貝爾](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
福祿貝爾(Froebel)1782-1852:德國人。尊稱為幼教之父、幼稚園及兒童恩物的創始人。
重要著作:
1.母親遊戲與兒歌:收錄50餘首附圖畫和注釋遊戲兒歌教材。
2.人之教育
3.幼稚園教育學
教育思想:
1.教育的目的:建立合諧而統一的人格、充份發展個人能力、良好的社會適應關係、培養具有膽識智慧的人。
2.教育原則:
(1)重視兒童自我發展:應提供自由、鼓勵的環境,循序漸進使幼兒自然發揮潛能。
(2)重視兒童自我活動:教育歷程始於自我發展,通常以遊戲呈現。
(3)重設兒童社會參與:將教室當成社會雛型,讓幼兒透過各項發展互助、合作、團結及禮讓行為。
3.教育方法:
1.恩物教學:恩物是神恩賜給兒童的玩具、上帝慈愛的恩賜物,為福氏1835-1850逐步研究發展共計有20種。1-10種為遊戲的恩物由立體→面→線→點,逐步由具體進入抽象,著重於兒童發現、概念、分解與思考的教具,無法改變原形。11-20種為作業性恩物,由點→線→面→立體,逐步由抽象進入具體,是引導兒童創造、操作、感覺與訓練教材,可依兒童想法作種種變化使用。
恩物--- 遊戲的玩物,是上帝贈予兒童的禮物---象徵主義
2.遊戲教學:遊戲在幼兒成長過程中扮演重要角色,遊戲是自發性的自我教育,為幼稚園中最重要的課程。
3.直觀教學:使幼兒由內向外發展最好的教學法。→提倡教學「自動原則」
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