法規名稱: 公立國民小學及國民中學合併或停辦準則 | 全台國小評價網
![法規名稱: 公立國民小學及國民中學合併或停辦準則](https://i.imgur.com/5SkUmlB.jpg)
本準則用詞,定義如下:一、合併:指學校併入其他學校,改制成該學校之分校、分班或學部,不再具有單獨法定地位,仍繼續在原校址進行教學活動。二、停辦:指學校停止辦理 ...
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〔立法理由〕
依國民教育法(以下簡稱本法)第四條之一第一項規定:「為促進學生同 儕互動,培養群體多元學習,有效整合教育資源,建構優質學習環境,均 衡城鄉教育功能,確保學生就學權益,直轄市、縣(市)政府得辦理公立 國民小學及國民中學之合併或停辦;其合併、停辦之條件、程序、審查、 學校學生與教職員工之安置及其他相關事項之準則,由中央主管機關定之 ;直轄市、縣(市)政府應依準則之規定訂定有關合併或停辦之自治法規 。」爰明定本準則之法源依據。 本準則用詞,定義如下: 一、合併:指學校併入其他學校,改制成該學校之分校、分班或學部,不 再具有單獨法定地位,仍繼續在原校址進行教學活動。 二、停辦:指學校停止辦理國民教育,不再進行教學活動,原學校組織編 制裁撤(併);分校、分班、學部停止教學活動者,亦同。 三、分校:指直轄市、縣(市)政府(以下簡稱地方主管機關)所屬公立 國民小學或國民中學(以下簡稱學校)因教學實際需要,在同一學區 內之其他地點,設置隸屬於本校,由若干班級所組成,得置主任一人 ,並得設行政分支單位之教學單位。 四、分班:指學校因教學實際需要,在同一學區內之其他地點,設置隸屬 於本校,並得配置教師若干人之教學單位。 五、學部:指高級中等以下學校附設之國民中學部(以下簡稱國中部)、 國民小學部(以下簡稱國小部)。〔立法理由〕
一、規定本準則之用詞定義。 二、第一款所定之合併,除界定係學校併入他校,不再具有單獨法定地位 外,為確保學生就學權益,並與第二款停辦定義作區隔,特別規範指 繼續在原校址進行教學活動之情形。 三、第二款除規範停辦係學校停止辦理國民教育且組織編制因調整而裁撤 外,另考量分校、分班、學部停止教學活動者,原校地將停止作實施 國民教育目的之使用,學生將被迫無法就近就學而須至本校或其他學 ...公立國民小學及國民中學合併或停辦準則 | 全台國小評價網
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